Iskola
A Bartók Béla Bostoni Magyar Iskola, Óvoda és Cserkészet (BOSKOLA) 2000 októberében alakult meg Boston környéki lelkes szülõk öszefogásának eredményeként.
A pedagógusok, cserkészvezetõk 9:45-tõl 12-ig óvodai és iskolai foglalkozások, 12:15-től 14:30-ig cserkész foglalkozások keretén belül ismertetik, fejlesztik a magyar nyelvet és kultúrát a 3-18 éves gyerekek körében. A felszabadult légkörû, baráti hangulatban zajló korosztályokra bontott óvodai, iskolai és cserkész órák alatt a gyerekek magyar nyelvû énekeket, játékokat tanulnak, elsajátítják az írás-olvasás tudományát, megismerkednek a magyar történelem fontos eseményeivel, a magyar hagyományokkal. Az iskola és a cserkészet közötti idõben (12-12:30) pedig remek alkalom nyílik magyar nyelvû könyvek kölcsönzésére.
A BOSKOLA megalakulása óta (2000) folyamatosan nő a programban résztvevő gyerekek/családok száma. A 2010-2011-es tanévben 64 család 106 gyermeke vett rendszeresen részt a foglalkozásokon, akik kor és nyelvtudási szintjüknek megfelelõen különbözõ csoportokban tanulnak.
A foglalkozásokat lelkes és képzett pedagógusok, cserkészek és szülõk vezetik társadalmi munkában. Az iskola a fenntartása érdekében minimális tandíjat kér azoktól a szülõktõl, akik nem vállalnak tanítást. A hozzájárulások összege fedezi a termbérleti költségeket, és a foglalkozásokhoz szükséges eszközök beszerzését.
Az iskolába járó gyerekek és szüleik remek közösséget alkotnak.
Ennek köszönhetõ, hogy beindult a kb. 400 kötetbõl álló magyar nyelvû Kincskeresõ Könyvtár, hogy megalkotásra került az iskola alapszabályzata, logoja és hogy sikerült a gyerekek és a szülõk számára emlékezetes programokat (Mikulás, Karácsony, Farsang, Húsvét, Anyák Napja) szervezni.
A BOSKOLA nagy sikernek könyveli el, hogy azok a gyerekek, akik az iskola beindításakor csak értettek, de nem szólaltak meg magyarul, most már írnak, olvasnak és szerepelnek is az anyanyelvükön. Mindez azért olyan nagyszerû, mert az évi kb.20 másfél-két órás alkalom tulajdonképpen nem elegendõ arra, hogy megfeleljen az anyanyelven való oktatás minden követelményének, mégis elérhetõ általa, hogy a gyerekekben kialakuljon egy magyar nyelvû közösséghez való tartozás igénye.